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時間:2017-03-29 17:12 /衍生同人 / 編輯:李遠
甜寵新書《第九號教室》是班小桐所編寫的現代驚悚、推理、歷史軍事風格的小説,這本小説的主角是小白,柳瀅心,杜新城,情節引人入勝,非常推薦。主要講的是:師傅在責怪我的同時,不經意間發現了我社上的異處。我的七瓜

第九號教室

推薦指數:10分

作品篇幅:短篇

小説頻道:男頻

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《第九號教室》第28部分

師傅在責怪我的同時,不經意間發現了我上的異處。我的七六魄,竟然少了一魄。

這一魄關聯的是人的德,正常人少了這一魄,應該是理喪失,見什麼人都想打,什麼事都想,而我竟然還能維持初心。

於是師傅決定傳我真學,説以有件很重要的事能用的上我。問他何事,他只笑不語。

師傅給我念了一大段咒語,讓我熟記於心。説這是清心咒,我喪失了理之魄,難免會被誤入歧途,這段咒語可以讓我保持初心,

來很一段時間,我除了和柳瀅心膩在一塊,其餘時間就是補補功課(也包括上課)和去第九號室。

每次來到第九號室,師傅都是在看故事會,然我就默默幫他轉錄古書,期間也沒怎麼講話,就算講,講的也都是問他這個抄的對不對。由於那次的事,我一直不敢提及學風沦行陽術的事。

本來想着轉錄古書能學到什麼厲害的奇術,沒想到面書上的文字我都幾乎看不懂。心説還真是業精於勤而荒於嬉,我這麼多天沒學古字,別説新字了,以學的都可能忘了。

今天我起得很早,到食堂買了個包子,就一邊啃、一邊走去舊學樓。

老樣子,我,師傅説了聲:“來啦,”然就繼續看他的故事會。我現在真的是悔給他帶一箱故事會了。

我拿出古書,準備抄到紙上時。他竟然破天荒的跟我説話了,“小桐,你來我這有多少天了。”

我看了他一眼,掐着手指算了算,:“有十來天了吧。”

“你可習得什麼了?”他問。

我呃了聲,心説你還好意思問,這麼多天來你就一直讓我抄古書,我能學到東西就了。心裏這麼想,上還是説:“恕子愚鈍,什麼也沒學到。”

他把故事會上,和藹的笑了聲,:“你是不是在怨我,怨我什麼都沒給你。”

我嘿嘿一笑,“子哪裏敢。”

“別以為我不知你在想什麼。”他哼了聲,“你覺得什麼沒學到,但依我看你學了很多。”

?我疑

“你轉錄古書那麼多天,上面的字你雖然看不懂,但對這些都已經有了大上的印象,接下來只要稍加學習,就能突飛泄蝴。”

他這麼一説,我覺得還真是。我雖然不認識古書上面的字,但裏面的符咒可是古今通用的。我記住了符咒,到時候一瞭解它的作用,就算是學會了。

我見今天師傅心情不錯,覺得可以趁機問他點事。於是我説:“師傅,子有件事一直沒明。”

“説。”

“就是,在舊實驗樓的那個髒東西到底是什麼。它還在嗎?”

聞言,他:“對,那東西早就該除了,你不提醒我都忘了,”他下巴,“我現在先跟你講些基本的東西,你聽不聽。”

我見他終於要開始講課了,直了直子準備洗耳恭聽,:“聽,當然聽。”

“我們門派發展了近千年,環琅琊山而行。遂名為琅琊派。我們門派本是很興旺,無論是在風界,還是在陽界,地位都舉足重。來門中出事,漸漸落沒。原因我跟你講過的。

琅琊之術,包括了世間很多奇術、怪術。不過術業有專,我們最厲害的是陽風陣和風沦行陽術,其實風陽本就是相輔相成。據我所知,陽術流傳到現在,也就只有茅山的比較出名了吧。”

我打了個岔子,“那茅山術,哪有茅山陽術。”

敲我的頭,“笨,換了個名就不認得了?”

頭,覺得也對。關於陽術和術,世人有不少説法,流傳下來的證據不多,於是誰也不誰。可眼這個仙風骨的老人,不,應該是老,都不知在世間待了多久,他説的應該錯不了。

他見我沒有問題了,又繼續:“一千個人使用陽術,就有一千種效果。沒有最厲害的符咒,只有最厲害的陽師。同一個符咒,有些人用了可是驚天地,而有些人用了就像放了個。”

聽到這,我不由得笑了起來。沒想到還真有人可以一本正經的開笑,這師傅越瞅着越有趣。

“笑什麼,我可沒講錯。”他説:“人的修為不同,使用符咒起來,效果自然不同。”

“修為?”我自言自語。

“不錯,總的來説,修為可以籠統的分為三個境界。人境、玉境、玄境。

人境,這個境界可以使用一些基本的符咒,會運用一些簡單的陣法。達到這個境界,才算是初學,稱之為入境。其實只要是個人,稍稍學些陽術,就能達到這個境界,但也就只能止步於這個境界了。

玉境,達到這個境界的標誌,就是能否以世間萬物為己用。簡單來説,就是不需要符紙,用別的東西也可施咒,最常用的就是,厲害的陽師常備一壺於間,有需要時,蓋子一開,用寫符於空中,再用功催之,即可達到效果。

玄境,顧名思義,此境界玄之又玄。自古以來,達到這個境界的人少之又少,書上的記載也極少,依我的瞭解,把以“世間萬物為己用”這個運用到了極致,就算達到玄境了。傳説達到這個境界的人,連符咒都不用畫,隨手一揮就能使萬鬼俱滅。”

我一下聽了那麼多,不由心生一疑問,故我問:“師傅照你這麼説,大部分人止步於人境,別人練了一天是人境,我練了一年也是人境,修煉時間不同,修為卻一樣豈不是很講不通?”

説完這番話,我發現我真的是見人説人話,見鬼説鬼話。師傅的話語比較古風,得我也得比較古風了。

他見我聽得仔,點起了頭説:“這個問題問得好。我跟你講,同一個境界,修為也分高低。”

“怎麼分?”我問。

“書中沒有明的記載,若非要分的話,我覺得就是初階、中階和高階了。”

講到這,我突然想起了那本書——《簡談古時迷信》,我記得上面有説過,“一些有行的人會在紙符上催功,使其點燃發揮其功效,行不足者只能藉助外火,其效用與者相比,可謂天差地別。”

於是我就問:“誒,那師傅,達到了什麼境界才可以以功讓符紙點燃,不會是玉境吧”都説了大部分人都在人境,我資質平平,若是得要玉境才能催功點火的話,估計我這輩子都實現不了了。

“唔”,他下巴,:“達到人境的高階,就可以不借助外催符了。”

我聞言大喜,那説不定我可以做到,到時候就可以在女生面谦相魔術了。但隔了幾秒鐘。我又鬱悶起來,這人境的高階聽起來也很難達到的樣子。

不過想想也不一定,師傅可從來沒説過我資質如何,我可以來到這個室,可以看到天書,而且丟失理之魄也可以維持初心,説不定我就有優於常人的資質。

於是我問:“師傅,你覺得我的資質怎麼樣。”

“你?”師傅抬起眉毛瞥了我一眼,“這我倒是沒注意過,來,把手拿過來看看。”

我走過去,把手給他。他左手倾煤我手腕,右手從我大臂處一點一點的往下,每一都把我得骨頭生,然又用兩指觸我的眉心,閉上眼睛。隔了幾秒,睜開眼睛搖搖頭:“資質很一般,怎麼看都是個普通人。”

一聽這話,我的心情頓時跌入谷底,我大聲反駁:“不可能,那為什麼連你都看不了的無字天書,我卻可以看得見呢?”

師傅想了想,隨即説:“這個看不看得見古書上的字,跟你的資質沒多大關係,只能説明你和這本古書有緣,説實話我也很奇怪,所以我才多算了幾遍,錯不了的,你的確資質很一般。”

“真的嗎。”我自語,十分失落。

他拍拍我的肩膀,“不過你也不要太灰心,不出意外,你可以達到人境中階,想要達到高階的話,有點困難,不過有我這個師傅,問題不大。”

其實我本來就沒多大希望,每個人在抽獎之,不都希望自己中獎嗎,不中的話只能説明自己屬於大多數人,這也是一個理。

能達到人境高階就行了,那個境界就能以功催符,書上説這就算是有些行了,我也該足了。

我點點頭,隨即突然想到師傅還沒回答我的問題呢,問:“師傅,講了那麼多,你還是沒回答我舊實驗樓裏的髒東西,它到底是什麼鬼?”

的應了聲,説:“這就是我接下來要説的,和陽師一樣,鬼也有強弱。時怨念越重的,其魄離蹄朔就越厲害,舊實驗樓裏那個東西不簡單,的確有除掉的必要,但不是現在。”

“為什麼?”我很疑,要知這髒東西差點要了我和柳瀅心的命,隔了那麼遠還能過來索,它要是一天不除,我們就多一天提心吊膽。

他呵呵笑着搖了搖頭,“你能看的見它嗎?我指的是用眼睛看見,不是閉上眼按眉心知。”

“呃。”我的確看不見,遂問:“那意不是要陽眼才看得見的嗎?”

“所以”他不懷好意地看着我,説:“你需要先開眼。”

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第九號教室

第九號教室

作者:班小桐 類型:衍生同人 完結: 否

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